预习。预习既是学习方法问题，也是学习习惯的问题。预习的内容很多，如：课前要预习生词、课文和语法内容，在自己不懂的地方作上标记，带着问题有针对性去听课，课堂上尽力去解决自己不懂的问题，如仍不懂，课后应马上问老师。
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大学四年五年，生活重心还是应该放在上课学习上，但是重点却未必放在专业知识里。
大学四年五年，生活重心还是应该放在上课学习上，但是重点却未必放在专业知识里。一般普通高中生，进入大学之前的岁月就是做题考试，课堂之外的延展做的非常少。这有个什么问题呢？就是刚上大学的你，思维方式是不成形的，没有什么特别的章法。好处当然有，年轻人嘛，脑子灵活。但是没有能力驾驭这种灵活对生活也是一种磨损。所以大学有个比较重要的事情，就是通过对高等课程的学习，建立一套有阵型的思考方法。
老夫有一言，讲给有缘人听。大学四年五年，生活重心还是应该放在上课学习上，但是重点却未必放在专业知识里。一般普通高中生，进入大学之前的岁月就是做题考试，课堂之外的延展做的非常少。这有个什么问题呢？就是刚上大学的你，思维方式是不成形的，没有什么特别的章法。好处当然有，年轻人嘛，脑子灵活。但是没有能力驾驭这种灵活对生活也是一种磨损。所以大学有个比较重要的事情，就是通过对高等课程的学习，建立一套有阵型的思考方法。
课堂之外，我会看课外书籍，从书中汲取营养。也会参加一些课外的培训，像普通话，教师资格证。到更多的就是外出活动，参与实践，比如说跟志愿者社团去参加一些志愿工作，暑期社会实践等等
课堂之外，最常见的学习方式是通过交大丰富的图书资源和便利的网络服务自学感兴趣、有特长的内容，加入各种社团和参加各种活动、实践，也是学习的一部分，可以有效提高我们的综合能力。
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