其实不太一样，落差还是恨大，在高中时候想像的大学生是很轻松的，玩的时间比学的时间多，但实际上大学上的生活也是很忙的。可以说是多姿多彩的，要用汗水换自己的未来。
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差距很大，有很多不一样的地方，大学里面的学习，人际，时间安排都是一门课，要自己去学习，还有各方面的安排等等，都是需要自己好好的揣摩。你要获得很大的成就，在大学里面就不能放松。
还是很不一样的，大学想的东西比高中多太多了·虽然高中学业的压力比较大，但是在大学，各方面的压力都来了，你要相信，大学学习的是多样的知识，需要的是你涉及到方方面面，所以要加油，要淡定
不是一般的不一样，而是很不一样。高中时想象的大学生活每周课不多，可以自由抱着书在校园里读书，和朋友一起出去玩，参加自己喜欢的活动，没事去图书馆看看书。。。。过静谧的生活，可是来了发现自己懒了，时间很紧，课时间很杂，很少有大块属于自己的时间
比想象中活动要多，接触的面要窄，反正肯定有差距吧，不过觉得我们学校的条件还是不错的吧，，回去同学聚会，说说山东建筑大学，聊聊校园。生活什么的还不错吧。
差不多吧，大学生活的约束很少，都要靠自己可以活得很自由，如果工作有保证的话不然，在看似轻松的生活中压抑着一颗想学又学不下的心，痛苦，感觉大学的时候过得很苦。也很无聊。不过如果对将来有一个清晰的打算的话，大学时期可以做很多事情。说几件可以做的事情，做下参考。有节制的恋爱。有目的的学习。交好朋友。
感觉差别很大，高中觉得上大学就可以每天有很多闲暇的时间想怎么样都行，考试不挂科就行，但是现在觉得，专业不是你只要及格就可以的，我们一样需要学的很好，我们的闲暇时间真的不多，可能是我个人参加的活动比较多，体育部，报社，以及各种主持和指挥的活动训练，时间总是觉得不够用
当然不一样，走进大学我们也开始改变，改变的更成熟，不再是那一个爱幻想的人，我们开始面对现实，走进现实，虽然与之前的想法有很多不同，但我们依然接受
一点都不一样，人际关系没有那么和谐，在大学里，总感觉学习学不下去，玩又玩不爽，真的不是我想要的生活。我觉得大学最重要的就是锻炼能力。为人处世等。
这个必须不一样，大学里面讲求的是综合知识，除了专业知识之外，更要学习交际，沟通，处事等方面的问题，所以，一开始的同学们可能会有些不适应，但是经过一段时间之后，你会真的发现你成熟了，长大了···
肯定不一样，原来把大学想的太轻松，想的太美好，造成了很大的心理落差，经历了大学的生活之后，才发现大学有很多烦心的事··处理这些事务让我思考很多东西，这些都是原来高中想都没想过的事情。
还是很不一样的，大学很多东西颠覆了原来的想法，颠覆了原来的认知，颠覆了原来的想象，考虑了很多原来没有想到的东西。比如就业，比如爱情，比如不一样的友谊··这些都是原来所没想到的东西。
一样又不尽相同，大学想象是挺好的，但是显示给了自己一记响亮的耳光啊，大学会让你越来越现实，会让你压力越来越大，会让你成长，成熟
山东建筑大学（原建筑工程学院）是一所以工科类专业为主，以建筑类专业为特色，兼有文、管等其它学科专业门类的省属高等院校。是建筑类学校中的佼佼者。
在建筑方面十分给力，其他方面不知道··学校环境优美，同学相处融洽，个人觉得学风有待提高，还有就是有的专业课老师非常的牛，也很有自信心
最牛最热最火的专业一直都是建筑学，这是多年来的分数线第一高的！紧随其后的就是城市规划、工程造价和土木工程等等这些与建筑类挂钩的专业，工程造价是这几年才有的专业，就业率在百分之90以上。整体实力不言而喻
没的说啊。山建大在同类院校中不论是从校园环境、师资力量等都挺好的。办学特色还是很有的，例如土木、建筑、还有造价等专业
在建筑土木方面来说，我们学校的整体实力还是很强的，其他方面还没有关注，如果你对土木和建筑感兴趣，完全可以报考我们学校，你不会感到后悔的
山东建筑大学将以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，紧紧围绕建设多科型大学和申报博士学位授权单位这两个目标，坚持以加快发展为主题，以提高教学质量为中心，以强化学科建设为龙头，以提高科研水平为重点，以加强队伍建设为保证，以深化改革为动力，进一步扩大办学规模，努力改善办学条件，不断提高办学层次和办学水平，为把学校建设成为以工为主，以土木建筑类专业为特色，工、理、经、管、文、法、农等多学科协调发展，在国内外有较大影响的高水平多科型大学而努力奋斗！
建筑方面的专业肯定山东屈指可数山建最强的就是建筑学和土木工程了，山建没有哪个专业排的这么靠前的。学校坚持把人才培养质量作为生存与发展的生命线，大力实施质量立校战略，以培养学生创新实践能力和就业竞争力为核心，更新教育理念，深化教学改革，规范教学管理，不断强化教学工作中心地位。国家级教学成果二等奖1项、国家级特色专业3个、国家级实验教学示范中心1个、国家级精品课程3门、国家级双语教学示范课程1门，1人被评为国家级教学名师，6个土建类专业相继通过国家专业评估或复评。
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