跟其他学校相差无异，大学院校基本都这样，老实说就相关专业的细化知识的获取，但具体到中小学的知识，也只是其中的麟毛凤角，四年所学知识到实际教学应用，其实需要借鉴的不多，每个专业都是如此，没有什么正相关比例，也不是学多少用多少，就是知识的个人增加吧，但，现在本科院校不都这样么，学到的到低年级去应用，其实也得重新审视低年级，跟其他学校相差无异，大学院校基本都这样，老实说就相关专业的细化知识的获取，但具体到中小学的知识，也只是其中的麟毛凤角，四年所学知识到实际教学应用，其实需要借鉴的不多，每个专业都是如此，没有什
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