学校一经产生，就伴随着社会对它的评价：“这个学校办得好”，“这个学校办得坏”。这是对学校笼统的、粗略的评价，主观成分很多，谈不上全面的、科学的、客观的评价。评价学校办得好坏，应该有个全面、正确的标准，否则只有仁者见仁，智者见智。遗憾的是现在还没有一个正确的、客观的评价学校的标准，或者说这个标准还在探讨之中。最糟糕的是有学校一经产生，就伴随着社会对它的评价：“这个学校办得好”，“这个学校办得坏”。这是对学校笼统的、粗略的评价，主观成分很多，谈不上全面的、科学的、客观的评价。评价学校办得好坏，应该有个全面、正
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