教学古板，学生管理方面不以教学为主。学生活动没有很好的引导。教学与社会有脱节。课程设置不够完善。教学古板，学生管理方面不以教学为主。学生活动没有很好的引导。教学与社会有脱节。课程设置不够完善。教学古板，学生管理方面不以教学为主。学生活动没有很好的引导。教学与社会有脱节。课程设置不够完善。教学古板，学生管理方面不以教学为教学古板，学生管理方面不以教学为主。学生活动没有很好的引导。教学与社会有脱节。课程设置不够完善。教学古板，学生管理方面不以教学为主。学生活动没有很好的引导。教学与社会有脱节。课程设置不够完善
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