终于有消息传来，

以后不准补课啦！

于是，无数百姓，欢呼！终于“轻了一身”！以后再也不用交补课费了！

北大原招办主任储朝辉表示：“2020年的统计数据显示，我国校外培训机构的总量达40万所，而我们的义务教育阶段的学校总共约为20万所，也即培训机构总量已达到了学校总量的一倍。在这种情况下，不再审批新的机构是符合实际的，这也是让学校和培训机构之间减少相互绑架、形成平衡的一个必要措施。”

但是，作为一名教师，我想试着脑补一下，在“不准补课”之后的场景！

大家权当一笑看之！

用综合评价、类似自主招生那样来选拔学生？看你家孩子有什么特长？拿了多少个素质奖？

要在这种选拔机制下胜出，

这个，好像比补课费更贵！

而且，更要命的是：还没有办法准确分辨，花了钱，到底有没有效果！

毕竟素质这一说，雾里看花，你说，我说，他说，都是一堆，都有道理。

如果还是成绩说了算，那能不补课？

机构不准补了？那一对一单线联系呢？这个你情我愿，好像管不着吧！

但是这个一对一，好像比以前的大班补课所花的钱，要贵的多！

即使退一万步说，自主招生，综合评价行得通，那综合评价，也要看60%的高考成绩，这个好像，补课也是能提高成绩的呀！

只要成绩是硬通货，你说怎么可以不补课？

解决方法之一：家长来陪！

家长都陪孩子？

不要赚钱养家了？

请看下面的新闻：

中国是一个人口众多的发展中国家，我们人均年收入是3万元人民币，但是有6亿人每个月的收入也就1000元，1000元在一个中等城市可能租房都困难，现在又碰到疫情，疫情过后民生为要。

这个新闻，大家都应该知道出处吧！

解决方法之二：老师来陪！

这是文件中明确说的。

二是提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间，学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。提高课后服务质量，增强课后服务的吸引力。拓展课后服务渠道，做强做优免费线上学习服务，积极创造条件组织优秀教师开展免费在线互动交流答疑。

我们再看下湖北省教育厅2006年有关中小学生作息时间的规定

2．义务教育学校实行五天工作制。周学时和在校周活动总量，全省统一为：小学一、二年级在校学习时间每周26课时，每天课外活动时间1课时，在校周活动总量31课时；小学三至六年级学生在校学习时间每周30课时，每天课外活动时间1课时，在校周活动总量35课时；初中学生在校学习时间每周34课时，每天课外活动时间1课时，周活动总量39课时。边远山（湖、库）区的非寄宿制中小学，还应根据实际适当减少学生在校周活动总量。

二、走读制学生到校、离校时间

1．学生上午到校时间。夏（秋）季（“五一”假后至十月底）小学不得早于7时50分，中学不得早于7时40分。冬（春）季（11月1日至次年4月底）小学不得早于8时20分，中学不得早于7时50分。

2．学生下午离校时间。夏（秋）季小学不得迟于16时50分，中学不得迟于17时20分。冬（春）季小学不得迟于16时30分，中学不得迟于17时。

3．走读的小学、初中一律不准上晚自习。

想问两个问题：

（1）星期六咋办？暑假、寒假怎么办？

义务教育，就上五天班，但周六，大多数家长，都还在上班！周六，咋办？

或许平时咬咬牙，还能挺住，孩子放寒暑假的日子，家长怎么办？

家里大闹天宫？谁放心让孩子一人在家？

（2）老师怎么办？

下午小学放学不迟于16：30分，家长有事如果不来接孩子，

一个班40-50个孩子，一人一天发生一件事，老师就疲于应付了。

不做老师，你是体会不到的！

这种碎片化的加班，最容易让人产生职业倦怠！

我们身边，有很多国家有成功的经验，大家脑补一下，如果真的要做到这些，你觉得，我们还缺什么要补？

（1）美国

组织孩子们参加各类社会实践活动，比如参观警察局、消防队，参加各种公益活动，当义工，据统计，美国12岁以上孩子中有60%都参与过类似的活动。

读到这则消息的粉丝朋友，你认真想想，你家孩子，参加了上面的活动吗？

即使参加过，是不是主动参加的？

（2）日本

这种如果是收费的，那一定是死贵死贵的！

咦？

免费？

嘿嘿，目前你想想就行了！

（3）德国

是不是看了之后，有一种别人家孩子的感觉？

如果真的要做到上面的这些，我们现在缺什么？是不是都要”补课“？

中国教育在线总编辑陈志文提醒，

落实“双减”政策，必须面对并最大程度满足家长对更好更高教育的追求，

而不是无视，甚至否定。

否则，资本必然会想尽办法去满足。

以下是个人的看法，仅代表个人。

1、取消补课，相应的评价机制也要补上！

成绩，如果不是唯一的评价标准，那该如何确保除成绩以外的标准，都像成绩那样，始终是硬通货，不注水，公平公正，值得信赖？？？这点目前，我没有看到！！！

如果从综合素质的角度来评定人才，筛选人才，那你就要明明白白地告诉大家，综合素质，为什么比成绩，更公平，更合理。

2、老师，也是人，也要休息，也有家！老师的待遇也要补上！

老师教育学生是一个系统工程，劳心劳力劳神，

不能一句“弹性上下班制“，就把老师全装在里面了！

弹性，也得有度，弹的疲劳过度，也会出问题。

工资待遇，必须也弹起来！

3、取消校外机构学科补课，但整个社会都要补课！

我们的孩子，有多久没有春游了？

为什么不组织？

主要是学校怕出事，担不了责任！

为什么学校怕？

为什么人家的游学可以组织的那么好？

我们的孩子，有多少主动参与过公益活动？做过义工？

为什么人家可以组织的那么好？

我们的孩子，能在成长期间，受到全社会“德国”般的优待吗？

更多的恐怕是每次出行，商家都赚的盆满钵满吧！

教育这口锅，不能只是让老师背，全社会都要补课！

好好补，花大价钱补！

1、湖北省教育厅关于规范全省义务教育学校作息时间的通知，鄂教基[2006]5号

2、关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见

3、国外中小学生如何过暑假？ 邓鑫，环球视野

4、“双减”文件落地，实施过程中有哪些问题需注意？，澎湃新闻记者 程婷

注：文中图片和数据均来源于学校官网，文中本人原创，如需转载请联系本人！